课堂教学：素质教育的主渠道

本报讯从日前结束的“北京素质教育研讨会”上获悉，120多位教育界资深人士在深入讨论素质教育的若干理论问题之后达成共识：课堂教学才是实施素质教育的主渠道。

会议共收到论文80多篇，与会人员围绕课堂教学中实施素质教育的问题进行了广泛深入交流，一致认为课堂教学是全面实施素质教育的根本途径和重要渠道，课堂教学必须从教材教案为中心转变为以学生全面主动的发展为中心，为此，教师必须转变传统的知识观、教育观和学生发展观。

据了解，许多人对素质教育存在认识上的误区，认为“素质教育是个筐，什么都能往里装”。因此在实践中离开课堂或避开课堂单纯追求发展学生的文体特长，认为那就是素质教育。还有的热衷于“课外轰轰烈烈搞素质教育，课内扎扎实实搞应试教育”，使素质教育只停留在表面。通过交流探讨，大家认为，素质教育经过多年研究实践，已到了需要落实在课堂教育这个最重要的环节上了。